跟着靳素平老师学教学

　　特级教师少，地理特级教师更少，初中地理特级教师尤其少，陈彩霞老师就是这极少数的存在之一。我一直在关注她，学习她。借这次学校“跟着特级教师学教学”活动的春风，浅谈一下个人的感受，不当之处，敬请指正。

　　陈彩霞，扬州市梅岭中学教育集团竹西中学地理教师，江苏省特级教师，江苏省教学名师。扬州市首届中青年教师教学基本功大赛一等奖获得者。2014年国家级教学成果一等奖—“多元交互式教学评价体系的建构与实践”课题研究的核心成员。

　　一、我要学习陈彩霞老师对教育的执着追求，这是她地理教学取得成就的根源所在。

　　成长于教师家庭的竹西中学地理教师陈彩霞，从小就立志要成为一名老师。长大后的她梦想成真，光荣地成为了一名人民教师。从教30多年来，她始终奋战在教育教学工作的第一线，把立德树人作为育人的根本责任，并坚定地为之奋斗终身。在她看来，家庭传承的不仅是职业理想，更有尽职尽责、以生为本的师德师风。

　　真正的师者，首先要是一个真正的爱国主义者。没有祖国的强盛和民族的安宁，老师们纵有凌云壮志的教育理想，也无处安身。同为地理特级教师的金子兴先生于新加坡研学后在《从地理视野看新加坡的引路教育》一文中曾感慨道：“在新课程改革的洪流中，要学习新加坡的精英教育和普适教育，我们要静心研究新课程改革，为每个公民找到自己的人生坐标，让课堂教学充满德性”。这种教育的感慨所传递的就是坦荡教育胸怀和民族忧患意识，在日常的教研活动中，陈彩霞老师经常强调，地理课始终要根植于国家和时代背景，引导学生怀着强烈民族认同和家国情怀，这是地理教师教育教学过程中始终坚守的核心价值。学习陈彩霞老师，首先就要学她做一个有魂有根的老师，只有体会了她身上这样一股强大的精神特质，才能领悟她对地理教育教学的深刻理解与对学生炽热如火的热爱，才能理解她对三尺讲台的孜孜不倦。

　　二、我要学习陈彩霞老师深邃的地理教学思想和明确的地理教学理念。

　　陈彩霞老师追求朴实、诗意又富有激情的教育表达方式，形成了她独特的地理教学风格和深邃的地理教学思想。2004年她率先在扬州全市推出了竹西中学地理教学的“四围绕模式”—— 围绕主题找话题、围绕话题寻案例、围绕案例提问题、围绕问题去探究，并通过研讨、交流，将该模式通过工作室送培、城乡结对、同步备课等向全市推广应用。

　　2004年，陈彩霞老师开始任扬州市初中地理兼职教研员。2008年，竹西中学成为扬州市第一个地理学科基地。同年，扬州市第一个地理专用教室落户竹西中学，成为向国内外同行展示交流扬州市地理教育成果的重要窗口。

　　随着地理核心素养体系的构建，陈彩霞以核心素养及关键能力作为教学导向，更新理念，重构教学设计，实践课堂教学，推动教学改进。2015年，她率先与历史老师同上一节课，开启了扬州市初中地理跨学科融合教学的新篇章。2016年，《中学地理教学参考》开辟“学科融合”专栏，详细介绍了竹西中学跨学科教学、多学科融合的先进经验。这就是放到现在也堪称创举，更何况是在7年前，由此可以看出陈彩霞老师敏锐的教育目光和对未来教育发展形势的深刻洞察。

　　学习陈彩霞老师，我认为需要达到这样三重教育境界：

　　一是“胸中有书”，这里的“书”首先应该是地理教材，如果要学生爱上地理教科书，前提是我们有能力解读好手上的地理教材。教师应将地理教材了然于胸，做到“如出己之口”;这里的“书”不仅仅是地理教材，还包括拓展视野的所有的书：观《梦溪笔谈》研读古人智慧;品《水经注》纵观天下水系;阅《徐霞客游记》足不出户而神游万里;读《哲学研究》以静享哲学之境界;读《课堂研究》以品味课堂之魅力......读万卷书，走万里路，地理教师了然于胸的书越多，课堂教学才有活力和张力。

　　二是“目中有人”，这里的人就是“学生”，无论是备课抑或上课，厘清和研读学生的认知能力和心理特征，尊重学生的探究渴求，是有效地理教学的根基。每堂精心备好的地理课，不能仅仅为完成课堂任务，不能仅仅为一个好成绩，更要走到学生的内心中去，让学生爱地理，爱家乡，爱祖国，爱世界，爱学习，爱智慧，让学生每节地理课都有新感受，新视野，新收获，成长为一个向上行善、求真求美、品学兼优的时代新人。

　　其三是“身上有岁月的年轮”，一个优秀的地理教师应该紧跟时代步伐，不断更新脑海中的教育教学理念，站在时代的需要和育人的高度去设计教学活动，唯有如此，我们的教育才能顺应祖国与时代发展的需要。陈彩霞老师努力发掘地理学科特有的育人价值，并创造性地开发了校本课程《关爱我们的家园》，常常带领学生实地探访扬州的地理环境。她和同学们一起，用脚丈量扬州古城，将书本知识应用到认识家乡的实践活动中来，使学生逐步形成人地协调的观念和热爱家乡热爱祖国的深厚情感。

　　条件允许的话，我们也要尝试带领学生走出校门，走进自然，走进家乡濮阳，学以致用，活学活用，开辟地理大课堂。

　　三、我要学习陈彩霞老师“一花独放不是春，百花齐放春满园的”引领带动精神，和同伴们一起进步提升。

　　陈彩霞老师所带领的竹西中学地理教研组先后被授予“江苏省巾帼文明岗”“扬州市优秀教研组”等荣誉称号。在她的带领指导下，多位青年教师获得较快成长。其中竹西中学地理组的四位徒弟全部成长为市级骨干教师。值得一提的是，陈彩霞老师还通过教学新时空、主题教研、沙龙研讨、国培省培等多种方式，将扬州的教学经验、课题的理论研究和实践探索成果向省内外辐射，带动更多的省内外教师不断成长。

　　作为地理备课组长，我要向陈彩霞老师学习，坚决支持配合我校地理教研组，毫不藏私，一心为公，带领七年级地理备课组一班人共同进步，共同提升，为我校教育教学倾尽所有，为学生健康成长助力赋能!