黄记良：在“磨课”中遇到更好的自己

　　作为一名教师，最能让自己引以为豪的无非就是讲一节公开课，能够得到同行的高度认可。这次在河南省优质课比赛中获得一等奖，特别是从县级比赛市级比赛到全省比赛，一路走来，不断地备课磨课，以及对课堂的不断打磨让我受益匪浅。

　　从去年接到学校通知全市要举行省优质课选拔赛，要想获得比赛的资格，需要在县市级当中突围。尽管从教十几年，对我来说仍有很大压力，毕竟每一级的比赛中都要面对优秀的教师，要想取得优异的成绩，必须要辛苦的付出。为了取得满意的成绩，我和我们学校的备课组从选择课题入手，经过充分的研讨选择《指数函数的概念》作为参加县市级的比赛课题，《指数函数的概念》本节课强调从实际问题中建立函数模型，根据实际问题抽象出数量关系，通过分析数学式子特征归纳出指数函数的概念，因此本节课很好的体现了高中数学学科当中的数学抽象，数学建模和逻辑推理等核心素养。

　　好的课题是成功的第一步，下面就是如何充分设计本节课的内容，在教学设计方面要做到不落俗套又能做到吸引学生和评委老师，因此在教学设计方面选择了良渚古城年代的测量和利用指数爆炸从月球看地面的物体两个视频，通过这两个视频让学生即体会到了中国历史文化的悠久，让学生既有民族自豪感，又体会到探索太空的兴趣。根据教学设计形成说课教案，利用每周学校的周一周三周五学科组的小教研进行模拟讲课和答辩，让学科组的老师提出修改意见，甚至细到讲课每一句话的设计，在学科组的共同努力下，我的讲课水平有了很大的提高，在县市两级比赛中取得了优异的成绩而作为参加省优质课比赛选手参加比赛。

　　接到作为代表要参加全省优质课比赛的那一刻，我就想一定要赛出自己的水平，争取获得优异的成绩。根据省教研室给出的四个课题要求进行准备，在大家都知道课题内容的前提下如何更好的展示自己，如何更好的吸引评委老师，我都做了充分的准备，一是在网上看获得省级优质课选手的讲课视频，看他们如何进行课堂引入，如何设计问题以及如何和学生互动，看他们的成功之处，根据自己的教学特点进行设计，不断学习他们的教学优点。二是进行优化课件设计，为了让数学也动起来，我特别学习了简单的数学作图软件工具，通过动态图形更好的展示学习的内容，另外针对每节课设计说课语言和肢体动作，让每节课都能上的出彩。三是和参加县市比赛相比这次除了学科组老师的建议外我进行了实际课堂的磨课，从学生的认知水平进行改进教学设计和要求，以便达到省优质课比赛的标准，特别是赛前的几天利用回家空闲时间，把同在高中教学的爱人当成评委进行演练说课，真正做到成竹在胸，对于课堂的不断打磨，让我信心倍增，对我而言无论结果如何，至少我感觉我尽力了。

　　几个月的辛苦付出，特别是反复磨课的过程，让我多次有放弃的念头，但在同事的不断鼓励和爱人的支持下，让我坚持走了下去，尽管过程比较艰难，但在磨课研课的过程当中让我更加充分的了解教材，让我更加清楚本节课在教材中的地位和作用，对我以后的教学都有很大的帮助。特别是在省级比赛的当天和其他优秀老师的交流中，让我学习到了更多新的教育教学理念和教学经验，这对我来说都是一个提高，通过这次比赛真正让我认识到教师只有不断地学习才能提高自己，以后的教学中要努力成为一个学习型的教师。